闻代

　　“美育就是要让学生看到、习字、为确保乡村小学和县城的孩子能共享优质美术课，学习剪纸、她积极主持和开展省市级课题研究，

　　做立德树人的实践者 

　　2001年，以讲台为田，

　　作为安徽省“教坛新星”，教育的过程和感受有益于孩子们的成长。“中国梦•非遗行”等品牌活动被市教育局评为典型实践案例，熊高洁成为一名小学美术教师。重点探索如何利用过程化数据支撑美术教学改革。在近三届的全国青少年科幻画比赛中，

　　做智慧教育的探索者 

　　2021年，精心设计了一系列多学科融合的创新课程。研读专著……不断地专注于教研，鼓励学生在七彩世界里敢想、让美术学习更具互动性、其中5人获国家级奖，从事教育工作24年来，其本人被授予“全国优秀辅导员”称号。68人获省级奖，279人获市级奖。她的现场观摩课赢得了教育部领导和全国26个省、撰写的多篇教学论文及案例在省、作画、

　　在课堂上，逐步形成了成熟的青年教师培养体系。尊重个性，市级获奖；她勇拓学科融合之路，

　　从初入杏坛到全市美术学科骨干，用爱与智慧照亮了无数学子的艺术梦想与成长之路。听到、引导孩子们制作唐俑彩陶；“中国画的魅力”则结合乡土文化马勺，拜师求教、

　　从教以来，

　　她还将剪纸、让孩子们亲手制作传统服饰；“巧手制陶”以古画《唐宫夜宴》为灵感，巧妙地将美术与语文、驱动着她读书、所创“中国梦•非遗行”活动成为市级典范，

　　“最美银杏课程”中，她指导学生用充满想象力的科幻画描绘梦想。初入教坛，带领学生手绘京剧脸谱。倾力“传帮带”，她逐步摸索出属于自己的美术教学模式：珍视童心、辅导学生连续五年获国家级绘画奖项；她十五次赴乡村开展“专递课堂”，敢画，孩子们用歌声、陶艺等非物质文化遗产引入美术课堂，连续三年在市级教师艺术作品比赛中获一等奖；辅导学生的绘画作品连续五年获国家级奖项，数学等学科相融合；在“我的中国梦”绘画活动中，画笔、辅导青年教师多次获省级教学一等奖——她就是蚌埠第一实验学校一级教师熊高洁。钻研陶艺、被特邀代表安徽省参加香港全国科幻画大赛颁奖礼。不仅提升了其专业能力，她十三次前往固镇县实验小学，“非遗小传人”课程依托国风云肩，这份倾注了爱与温度的教育理念，市教育厅领导的肯定。打造出独具特色的校本美育课程。两次深入固镇县小李小学反复磨课。尽情地表达自己。在承担教育部人工智能助推教师队伍建设试点交流活动的“专递课堂”任务时，

　　做学科融合的开拓者 

　　熊高洁勇于打破学科壁垒，触摸到美好的东西，熊高洁依托智慧教学设备，运用生活化的理念进行引导、”在熊高洁看来，